授課大綱


※為保護與尊重他人之智慧財產權,請勿於合理使用範圍外,非法引用、影印或重製書籍以免觸法。
Please respect intellectual property rights when making handouts for students.
學年期 111學年度第1學期課程 學科代號
Subject Code
004611
科目名稱
Course Title
中國醫藥與生活
Chinese Medical Science and Life
課程簡碼
Course No.
GENS-461-81-A1
開課系級
Dept
通識中心-台北校區
A-GENS-0
學分數
Credit(s)
2 時數
Hour(s)
2
選別
Required or Elective
9-通識 開課別
Duration
半年 第一學期
授課教師
Instructor
呂文智
授課教師學術專長
the Instructor's Areas of Specialization
中醫藥學、易經
缺曠課規定
Attendance Policy
缺曠課時數(含事/病假)達授課總時數三分之一(12 小時)以上者,學期成績以零分計。
Student will receive a semester grade of zero for a course if absences from class exceed one third (12hrs)of total class hours.
中文課程概要
Chinese Course Description
藉由本課程的教學,幫助學生認識中醫的特色,以及對健康的貢獻,了解中醫治療的種類(飲片煎藥、科學中藥、針灸、穴道指壓、推拿、刮痧等)、中醫理論學說(如陰陽五行學說,臟腑辨證理論等),以及著名的中醫方劑,與居家常用的中藥,認識內科、婦科、眼科、耳鼻喉科、皮膚科等,還有正確醫學觀念,並且教授學生常見疾病的病因、類型、中醫療法、食療、預防與保健,讓學生能夠將課堂上所學的知識,妥善而適當的應用於日常生活當中。
英文課程概要
English Course Description
By teaching this course to help students understand the characteristics of Traditional Chinese medicine(T.C.M.) and its contribution to health , to understand the type of Traditional Chinese medicine treatment ( Herbal medicine or science of Traditional Chinese medicine , acupuncture, acupressure acupuncture , massage, scraping , etc.) , Traditional Chinese medicine doctrine ( such as yin and yang doctrine , organs dialectical theory ) , Jing-luo(經絡) ( eg twelve meridians : Ren, Du etc.) , important acupuncture points ( Quchi, Neiguan , shrewd , Baihui point , Sishencong , Huantiao , Zusanli , Sanyinjiao point, Yongquan , etc.) , and the famous Traditional Chinese medicine prescription ( eg Siwutang , four gentlemen soup , Shiquandabutang , biochemical soup, etc.) , commonly used by traditional Chinese medicine in home ( such as ginseng ,angelica , Astragalus , cinnamon , dates, almonds , etc.) and teach students common cause of the disease , the type of Traditional Chinese medicine , diet , prevention and care, by properly applied in daily life.
基本核心能力 / 系核心能力
Core Competency
『註:該課程之核心能力以紅色表示.』
教學目標
Course Objectives
藉由本課程的教學,幫助學生認識中醫的特色,以及對健康的貢獻,了解中醫治療的種類(飲片煎藥、科學中藥、針灸、穴道指壓、推拿、刮痧等)、中醫理論學說(如陰陽五行學說,臟腑辨證理論等),以及著名的中醫方劑,與居家常用的中藥,認識內科、婦科、眼科、耳鼻喉科、皮膚科等,還有正確醫學觀念,並且教授學生常見疾病的病因、類型、中醫療法、食療、預防與保健,讓學生能夠將課堂上所學的知識,妥善而適當的應用於日常生活當中。
授課方式
Approach to Instruction
合作學習, 問答法, 專題演講, 個別指導
課程授課語言
Course language
本國語
是否自編教材
Whether self-edited textbooks
成績評定
Grading
平時評量 20%: 出席率及平時表現,上課參與討論
期中評量 30%: 筆試
期末評量 40%: 筆試
其他評量 10%: 心得報告
參考書目
Textbooks and References
1.中醫基礎理論〈知音〉2.中醫診斷學〈知音〉3.中藥學〈知音〉4.方劑學〈知音〉5.針灸學〈知音〉6.中醫內科學〈知音〉7.中醫婦科學〈知音〉8.四診心法〈志遠〉9.刪補名醫方論〈志遠〉10.本草備藥〈志遠〉
備註
Remark
google meet

週次
Week
進度內容
Syllabus
第1週開課簡介
第2週中醫學概論與臨床應用(一)
第3週骨傷科系統疾病、肩痛、背痛、腰痛
第4週經絡系統及常用穴位介紹(一)
第5週經絡系統及常用穴位介紹(二)
第6週中醫皮膚科
第7週婦科疾病:月經失調、痛經
第8週中醫學概論與臨床應用(二)
第9週期中考
第10週中醫學概論與臨床應用(三)
第11週中國歷代名醫介紹(一)
第12週中國歷代名醫介紹(二)
第13週身病與國病:從魯迅的「藥」談肺結核的隱喻與污名
第14週中醫耳鼻喉科
第15週中醫眼科
第16週著名中藥介紹與生活應用
第17週不孕症、產後調理、更年期障礙
第18週期末考

課程與專門議題之關聯性Relationship between Courses and Specific Issues
課程學習融入下列議題的程度The degree to which specific issues are integrated into courses
議題
Issue
關聯性
Relevance
議題
Issue
關聯性
Relevance
性別平等教育
Gender Equality
間接相關(Indirect Relevance)環境與能源教育
Environment, Energy and Resources
無關聯性(No Relevance)
品德教育
Character Education
間接相關(Indirect Relevance)職業安全衛生教育
Occupational Secutity and Hygiene
間接相關(Indirect Relevance)
生命教育
Life Education
直接相關(Direct Relevance)保護智慧財產權
Copyright Protection
無關聯性(No Relevance)
法治教育
Law-Related Education
無關聯性(No Relevance)個人資料保護
Personal Information Protection
無關聯性(No Relevance)
公民教育
Civic Education
無關聯性(No Relevance)資訊安全
Information Technology Security
無關聯性(No Relevance)
人權教育
Human Rights
無關聯性(No Relevance)生涯規劃
Career Planning
間接相關(Indirect Relevance)
服務學習
Service Learning
無關聯性(No Relevance)多元文化學習
Multi-Cultural Learning
直接相關(Direct Relevance)
生活防災教育
Disaster Prevention Education
直接相關(Direct Relevance)食品安全教育
Food Safety Education
直接相關(Direct Relevance)
長期照護
Long-Term Care
無關聯性(No Relevance)媒體素養
Media Literacy
無關聯性(No Relevance)
家庭與婚姻
Family and Marriage
間接相關(Indirect Relevance)勞動權益教育
Labor Rights
無關聯性(No Relevance)
※為保護與尊重他人之智慧財產權,請勿於合理使用範圍外,非法引用、影印或重製書籍以免觸法。
Please respect intellectual property rights when making handouts for students.