授課大綱


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Please respect intellectual property rights when making handouts for students.
學年期 111學年度第1學期課程 學科代號
Subject Code
0525F1
科目名稱
Course Title
流行音樂作曲與編曲(1)
Popular Music Composing and Arranging(I)
課程簡碼
Course No.
DFA-25F-01-A1
開課系級
Dept
音樂學系二年級
A-DFA-2
學分數
Credit(s)
2 時數
Hour(s)
2
選別
Required or Elective
7-選修 開課別
Duration
半年 第一學期
授課教師
Instructor
熊祖聖
授課教師學術專長
the Instructor's Areas of Specialization
電影配樂、作曲編曲、樂團指揮、影音製作
缺曠課規定
Attendance Policy
缺曠課時數(含事/病假)達授課總時數三分之一(12 小時)以上者,學期成績以零分計。
Student will receive a semester grade of zero for a course if absences from class exceed one third (12hrs)of total class hours.
中文課程概要
Chinese Course Description
流行音樂是生活中常見的音樂類型,也是現代人較易聲援與自我安撫的藝術形式。本課程的目的在於使參與課程的同學能將自己的創意化為音樂的語言,透過欣賞與模仿的過程學習到創作之啟發。
英文課程概要
English Course Description
Pop music is a common type of music in life, it is also an art form that modern people are more likely to support and comfort. The purpose of this course is to enable students who participate in the course to turn their own ideas into the language of music, to learn from the process of appriciation and imitation.
基本核心能力 / 系核心能力
Core Competency
核心能力核心能力說明
具備音樂演奏(唱)專業能力1-1 能有音樂分析與相關應用之能力 1-2 能有優良的演奏、演唱能力 1-3 能有多元學習與有效整合之能力
具備音樂事業應用能力2-1 能有理解音樂教育之發展與特質能力 2-2 能有專業教學之知識與能力 2-3 能有音樂分析與相關應用之能力 2-4 能有強化音樂文化的創新與運用 2-5 能有團隊合作的精神與技能
具備音樂風格辨識能力3-1 能有優良的演奏、演唱能力 3-2 能有音樂分析與相關應用之能力 3-3 具有了解各個作曲家、演奏家的風格及時代背景的能力
具備音樂分析與研究能力4-1 能有音樂分析與相關應用之能力 4-2 撰寫音樂會節目單樂曲解說的能力 4-3 多方面了解各種音樂的特質並逐一比較
具備溝通與團隊合作能力5-1 能有音樂行政管理與規劃之能力 5-2 能有多元學習與有效整合之能力 5-3 能有團隊合作的精神與技能 5-4 能有服務學習的熱誠與經驗
『註:該課程之核心能力以紅色表示.』
教學目標
Course Objectives
體驗流行音樂作曲與編曲之要領,提升流行音樂欣賞相關能力。
授課方式
Approach to Instruction
講述、模擬實作
課程授課語言
Course language
本國語
是否自編教材
Whether self-edited textbooks
成績評定
Grading
平時評量 30% : 出席
期中評量 30% : 個人演出
期末評量 40% : 團體演出
參考書目
Textbooks and References
Berklee College of Music Harmony and Arranging Handbook.
備註
Remark

週次
Week
進度內容
Syllabus
第1週課程導覽
第2週影片欣賞
第3週作曲概念(一):音樂元素
第4週作曲概念(二):風格與曲式
第5週作曲概念(三):和聲分析
第6週作曲概念(四):旋律分析
第7週隨堂自我評量
第8週期中個人演出(一)
第9週編曲概念(一):鼓組
第10週期中個人演出(二)
第11週期中個人演出(三)
第12週編曲概念(二):貝士與吉他
第13週編曲概念(三):樂器分享
第14週編曲概念(四):樂器分享
第15週期末團體演出(一)
第16週期末團體演出(二)
第17週期末團體演出(三)
第18週藝術環境與發展

課程與專門議題之關聯性Relationship between Courses and Specific Issues
課程學習融入下列議題的程度The degree to which specific issues are integrated into courses
議題
Issue
關聯性
Relevance
議題
Issue
關聯性
Relevance
性別平等教育
Gender Equality
無關聯性(No Relevance) 環境與能源教育
Environment, Energy and Resources
無關聯性(No Relevance)
品德教育
Character Education
無關聯性(No Relevance)職業安全衛生教育
Occupational Secutity and Hygiene
無關聯性(No Relevance)
生命教育
Life Education
無關聯性(No Relevance)保護智慧財產權
Copyright Protection
間接相關(Indirect Relevance)
法治教育
Law-Related Education
無關聯性(No Relevance)個人資料保護
Personal Information Protection
無關聯性(No Relevance)
公民教育
Civic Education
無關聯性(No Relevance)資訊安全
Information Technology Security
無關聯性(No Relevance)
人權教育
Human Rights
無關聯性(No Relevance)生涯規劃
Career Planning
間接相關(Indirect Relevance)
服務學習
Service Learning
無關聯性(No Relevance)多元文化學習
Multi-Cultural Learning
無關聯性(No Relevance)
生活防災教育
Disaster Prevention Education
無關聯性(No Relevance)食品安全教育
Food Safety Education
無關聯性(No Relevance)
長期照護
Long-Term Care
無關聯性(No Relevance)媒體素養
Media Literacy
間接相關(Indirect Relevance)
家庭與婚姻
Family and Marriage
無關聯性(No Relevance)勞動權益教育
Labor Rights
無關聯性(No Relevance)

聯合國永續發展目標(SDGS)
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