授課大綱


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學年期 111學年度第1學期課程 學科代號
Subject Code
0331T1
科目名稱
Course Title
性別社會工作
Gender and Social Work
課程簡碼
Course No.
DSW-31T-01-A1
開課系級
Dept
社會工作學系三年級
A-DSW-3
學分數
Credit(s)
2 時數
Hour(s)
2
選別
Required or Elective
7-選修 開課別
Duration
半年 第一學期
授課教師
Instructor
韓意慈
授課教師學術專長
the Instructor's Areas of Specialization
非營利組織、社會倡議、物質成癮與社會網絡、性別研究、社會企業
缺曠課規定
Attendance Policy
缺曠課時數(含事/病假)達授課總時數三分之一(12 小時)以上者,學期成績以零分計。
Student will receive a semester grade of zero for a course if absences from class exceed one third (12hrs)of total class hours.
中文課程概要
Chinese Course Description
兩性係因性別之分類透過社會化,經由日常生活各種禮儀、習俗互動,和社會各種組織之制度規範,乃至於法令、政策的建構,區隔性別在社會的分工,包括私領域的家務無給工作和有給之經濟性工作,進而型塑社會性別分工的模式,。即別係由社會建構的。社會工作係屬性別化的女性工作,女性社工多於男性社工,多屬不穩定的低薪工作。不僅如此,社會工作服務的對象大都是女性和弱勢族群。同時,性別主流化已是全球的趨勢。性別主流化是策略,性別平等是目標 。課程包括社會建構的性別理論論述、性別主流化政策以及相關社會工作實務,特別是性別與家庭暴力。藉由這門課,讓社會工作者了解性別和社會工作的關係,不但有助於提昇其專業知識,也有助於其實務工作。
英文課程概要
English Course Description
Gender is a social construct of rituals, customs, social norms, law and policy in social organization through socialization. Gender division of labor are the result of divisions of labor in the workplace and divisions of labor in family as well. Social work is kind of feminized occupation. Majority of social workers are women, whose jobs are more likely to be low paid ones. Nonetheless, majority of clients for social services are women and disadvantaged. At the same time, gender mainstreaming has been a global trend. Contents of this course include gender theory of social construct, gender mainstreaming, related laws and policy, and practices of social work, in particular gender and domestic violence. The aim of this course is to train the students to understand social work with gender sensitivity. It is good for promoting their professional skills and benefiting their practices.
基本核心能力 / 系核心能力
Core Competency
核心能力核心能力說明
具備社會工作直接服務之知識與技巧1-1.能運用社會工作個案、團體、社區等直接服務之理論知識與操作技巧。 1-2.能開發、連結、整合、運用社會資源。 1-3.具備基礎社會政策認知、實踐與評估能力。 1-4.從事社工實務時能有效的以口語或文字溝通。
具備社會工作間接服務之能力2-1.能瞭解當前社會政策法規及其發展。 2-2.能瞭解社會福利輸送體系。 2-3.具備社會福利機構管理的理論與知識。
具備基礎研究知識及方案設計、執行及評估之能力3-1.能針對社工實務之需求或問題蒐集資料,並在理論架構的引導下運用不同方法從事研究與分析。 3-2.能針對需求或問題分析結果設計相關方案。 3-3.能落實方案的實施、評估其成效。
具備社會工作專業價值、倫理與多元文化之認知能力4-1.能秉持專業價值從事社工實務,並遵循社工倫理。 4-2.以案主最佳利益為考量,並依社工倫理之原則達成決策。 4-3.從事實務工作時能察覺自我價值,避免個人偏好影響專業服務。 4-4.能瞭解並尊重多元文化價值與差異。 4-5.具備關懷弱勢族群之人道精神與付諸實際行動之能力。
『註:該課程之核心能力以紅色表示.』
教學目標
Course Objectives
1. 協助學生認識性別差異、女性主義流派、及婦女運動的發展。 2. 協助學生認識性別觀點與社會工作的相關議題。如: 性別與暴力、性別與就業、性別與跨國遷移、性別與照顧、多元性別與同志等議題。 3. 協助學生認識當今社會工作實務如何實踐相關服務。 4. 透過課程、討論與作業協助學生有能力觀察周遭社會現象,進一步反 思及形成獨立思考的能力。
授課方式
Approach to Instruction
講述法, 合作學習, 影片欣賞, 學生上台報告, 分組報告 **線上上課期間請連線至:google meet
課程授課語言
Course language
本國語
是否自編教材
Whether self-edited textbooks
成績評定
Grading
平時評量 30%: 出席、平時討論
期中評量 40%: 筆試
期末評量 30%: 針對"大學校園中的性別議題" 期末分組上台報告&展演 報告內容:與小組夥伴共同選擇一個需要被倡議的性別議題,並舉辦Gather Town虛擬展覽,邀請來賓、舉辦,並於報告時彙整自評辦理經驗,及未來改善之道。
參考書目
Textbooks and References
教學用書: 黃淑玲、游美惠(2018)。性別向度與台灣社會(第三版)。高雄市:巨流出版。 戴伯芬主編(2017)。性別作為動詞:巷仔口社會學2。新北市:大家出版;遠足文化發行。 Susan Shaw, Janet Lee (2011). Women's Voices, Feminist Visions: Classic and Contemporary Readings 5th Edition. McGraw-Hill Education. pp.220-233 參考書籍: 梁麗清(2006)。性別與社會工作:理論與實踐。香港:香港中文大學。 田中光著、桑田德譯(2017)。從安妮到靠得住:從禁忌到全球大生意,生理用品社會史。新北市:遠足文 化。 林芳玫(2008)。 政府與婦女團體的關係及其轉變:以臺灣為例探討婦女運動與性別主流化。 國家與社會 5,頁159-203
備註
Remark
itshahn@g2.usc.edu.tw

週次
Week
進度內容
Syllabus
第1週課程介紹
第2週(性別新現象)1_ 數位性別現身
第3週(性別新現象)2_親密關係
第4週(性別新現象)3_ 男子氣概的建構與新貌9/29
第5週個人作業分組討論(校園中的性別議題觀察)10/6
第6週理論:女性主義流派、同志運動脈絡簡介(補充教材)10/13
第7週跨性別者的真人圖書館10/20
第8週(觀點)1_婦女運動與政治、性別主流化、同婚合法化運動等
第9週(觀點) 2_性別與勞動
第10週(觀點) 3_多元親職與兒童照顧
第11週期中考
第12週(行動)1_多元性別與同志教育
第13週(行動) 2_性別暴力
第14週(行動) 3_性騷擾:不可小看的性別歧視
第15週期末展演準備
第16週期末展演(一)
第17週期末展演(二)
第18週彈性上課

課程與專門議題之關聯性Relationship between Courses and Specific Issues
課程學習融入下列議題的程度The degree to which specific issues are integrated into courses
議題
Issue
關聯性
Relevance
議題
Issue
關聯性
Relevance
性別平等教育
Gender Equality
直接相關(Direct Relevance)環境與能源教育
Environment, Energy and Resources
無關聯性(No Relevance)
品德教育
Character Education
直接相關(Direct Relevance)職業安全衛生教育
Occupational Secutity and Hygiene
無關聯性(No Relevance)
生命教育
Life Education
直接相關(Direct Relevance)保護智慧財產權
Copyright Protection
無關聯性(No Relevance)
法治教育
Law-Related Education
直接相關(Direct Relevance)個人資料保護
Personal Information Protection
無關聯性(No Relevance)
公民教育
Civic Education
直接相關(Direct Relevance)資訊安全
Information Technology Security
無關聯性(No Relevance)
人權教育
Human Rights
直接相關(Direct Relevance)生涯規劃
Career Planning
直接相關(Direct Relevance)
服務學習
Service Learning
無關聯性(No Relevance)多元文化學習
Multi-Cultural Learning
直接相關(Direct Relevance)
生活防災教育
Disaster Prevention Education
無關聯性(No Relevance)食品安全教育
Food Safety Education
無關聯性(No Relevance)
長期照護
Long-Term Care
直接相關(Direct Relevance)媒體素養
Media Literacy
直接相關(Direct Relevance)
家庭與婚姻
Family and Marriage
直接相關(Direct Relevance)勞動權益教育
Labor Rights
直接相關(Direct Relevance)
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