授課大綱


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學年期 111學年度第1學期課程 學科代號
Subject Code
0331C1
科目名稱
Course Title
行為改變技術
Behavior Modification
課程簡碼
Course No.
DSW-31C-01-A1
開課系級
Dept
社會工作學系三年級
A-DSW-3
學分數
Credit(s)
2 時數
Hour(s)
2
選別
Required or Elective
7-選修 開課別
Duration
半年 第一學期
授課教師
Instructor
陳依萍
授課教師學術專長
the Instructor's Areas of Specialization
教學、教育行政
缺曠課規定
Attendance Policy
缺曠課時數(含事/病假)達授課總時數三分之一(12 小時)以上者,學期成績以零分計。
Student will receive a semester grade of zero for a course if absences from class exceed one third (12hrs)of total class hours.
中文課程概要
Chinese Course Description
本課程在使學生學習行為改變之理論、策略、技巧與系統步驟。行為改變技術可有效運用於社會工作、心理治療、親職教育、教室管理等領域。透過實際操作,期望學生能夠在生活中應用行為改變技術,並在實際輔導個案時應用之。
英文課程概要
English Course Description
The purpose of the course is to help students comprehend the elementary principles, strategies, skills and systematic procedures of behavior modification. Behavior modification can be effectively applied in the fields of social work, psychotherapy, parent education, class management, etc. Students are expected to apply the skills in their future work.
基本核心能力 / 系核心能力
Core Competency
核心能力核心能力說明
具備社會工作直接服務之知識與技巧1-1.能運用社會工作個案、團體、社區等直接服務之理論知識與操作技巧。 1-2.能開發、連結、整合、運用社會資源。 1-3.具備基礎社會政策認知、實踐與評估能力。 1-4.從事社工實務時能有效的以口語或文字溝通。
具備社會工作間接服務之能力2-1.能瞭解當前社會政策法規及其發展。 2-2.能瞭解社會福利輸送體系。 2-3.具備社會福利機構管理的理論與知識。
具備基礎研究知識及方案設計、執行及評估之能力3-1.能針對社工實務之需求或問題蒐集資料,並在理論架構的引導下運用不同方法從事研究與分析。 3-2.能針對需求或問題分析結果設計相關方案。 3-3.能落實方案的實施、評估其成效。
具備社會工作專業價值、倫理與多元文化之認知能力4-1.能秉持專業價值從事社工實務,並遵循社工倫理。 4-2.以案主最佳利益為考量,並依社工倫理之原則達成決策。 4-3.從事實務工作時能察覺自我價值,避免個人偏好影響專業服務。 4-4.能瞭解並尊重多元文化價值與差異。 4-5.具備關懷弱勢族群之人道精神與付諸實際行動之能力。
『註:該課程之核心能力以紅色表示.』
教學目標
Course Objectives
一、學生能認識行為改變技術的意義與發展。 二、學生能瞭解行為改變的理論與基本原理。 三、學生能設計行為改變方案及實際運用相關的技巧。 四、學生能建立觀察與處理個案行為問題的正確態度。
授課方式
Approach to Instruction
講述法、問答法、小組討論與報告、影片賞析、個案分析、實作練習
課程授課語言
Course language
本國語
是否自編教材
Whether self-edited textbooks
成績評定
Grading
平時評量 30%: 平時作業、個案練習、課堂參與及分享
期中評量 25%: 技術測驗
期末評量 25%: 技術測驗
其他評量 20%: 出席情形及其他
參考書目
Textbooks and References
黃裕惠譯(2018):行為改變技術:理論與運用(第五版)。臺北:學富文化。 張世彗(2017):行為改變技術(第七版)。臺北:五南。 張世彗(2015):圖解行為改變技術。臺北:五南。 陳榮華(2009):行為改變技術。臺北:五南。
備註
Remark

週次
Week
進度內容
Syllabus
第1週課程介紹;行為改變技術的意義與特性
第2週行為改變簡史
第3週行為資料的蒐集、評估與記錄
第4週行為改變的系統步驟與基本策略
第5週增強原理;增強物的認識與運用
第6週間歇性增強的運用
第7週區辨刺激與類化
第8週逃避與避免制約的利用
第9週期中考試
第10週懲罰與不當行為的消除
第11週逐步養成;行為連鎖
第12週消弱;逐漸消失;過度矯正
第13週相互抵制;逐減敏感法
第14週代幣制度;示範與模仿
第15週功能性的評量與正向行為的支持
第16週評估行為改變的科學方法
第17週個人練習報告分享
第18週期末考試

課程與專門議題之關聯性Relationship between Courses and Specific Issues
課程學習融入下列議題的程度The degree to which specific issues are integrated into courses
議題
Issue
關聯性
Relevance
議題
Issue
關聯性
Relevance
性別平等教育
Gender Equality
無關聯性(No Relevance)環境與能源教育
Environment, Energy and Resources
無關聯性(No Relevance)
品德教育
Character Education
間接相關(Indirect Relevance)職業安全衛生教育
Occupational Secutity and Hygiene
無關聯性(No Relevance)
生命教育
Life Education
間接相關(Indirect Relevance)保護智慧財產權
Copyright Protection
無關聯性(No Relevance)
法治教育
Law-Related Education
間接相關(Indirect Relevance)個人資料保護
Personal Information Protection
無關聯性(No Relevance)
公民教育
Civic Education
間接相關(Indirect Relevance)資訊安全
Information Technology Security
無關聯性(No Relevance)
人權教育
Human Rights
無關聯性(No Relevance)生涯規劃
Career Planning
無關聯性(No Relevance)
服務學習
Service Learning
無關聯性(No Relevance)多元文化學習
Multi-Cultural Learning
無關聯性(No Relevance)
生活防災教育
Disaster Prevention Education
無關聯性(No Relevance)食品安全教育
Food Safety Education
無關聯性(No Relevance)
長期照護
Long-Term Care
無關聯性(No Relevance)媒體素養
Media Literacy
家庭與婚姻
Family and Marriage
間接相關(Indirect Relevance)勞動權益教育
Labor Rights
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